4º DIVERSIFICACIÓN

LITERATURA: SIGLO XVIII: NEOCLASICISMO.

LECTURA:La primera lectura del trimestre es El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.  Es una obra de teatro y la leeremos en clase.  

En la Biblioteca hay ejemplares suficientes para todos.

LECTURAS OBLIGATORIAS

PRIMERA EVALUACIÓN	SEGUNDA EVALUACIÓN	TERCERA EVALUACIÓN
L. Fernández de Moratín El sí de las niñas editorial Bruño	Selección de textos realistas cuentos de B.Pérez Galdós y “Clarín”	F. Guéne Mañana será otro día editorial Salamandra
Selección de textos románticos	F. García Lorca Bodas de sangre Biblioteca didáctica Anaya	A. Gómez Cerdá Autobiografía de un cobarde  editorial SM

2º ESO.  TEMA 1.  BLOQUE II

LA COMUNICACIÓN.  

                               ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.

Funciones del lenguaje

3º ESO. Tema 1.  Bloque II.  Comunicación

EL SIGNO.  TIPOS DE SIGNOS.  EL SIGNO LINGÜÍSTICO

La Semiología es la ciencia que estudia los signos.

Signo: Es cualquier cosa perceptible por los sentidos que utilizamos para representar a otra cosa.

Por ejemplo: una señal de tráfico vertical, circular blanca, con un triangulo invertido representa o indica que hay un peligro indeterminado. Otro ejemplo: la palabra “casa” es un signo (en este caso, lingüístico) que utilizamos para representar oral o gráficamente la idea de una casa (vivienda, habitáculo).

Clases o tipos de signos: Índices, iconos y símbolos.

Índices: Índices o indicios son signos externos no intencionales que permiten suponer la existencia de otros procesos internos o desconocidos (no perceptibles externamente).

La fiebre en una persona es un índice de que debe haber un proceso de enfermedad. El humo es un índice o indicio de que debe haber fuego.

Iconos: son signos cuya forma se parece a la realidad que representan.

Así la señal de tráfico “Peligro de animales que pueden cruzar la carretera”, o la mayoría de iconos que utiliza windows: “carpeta o directorio”, “procesador de textos: un icono en forma de bloc”. Igualmente las fotografías, planos y mapas son iconos  de las realidades que representan.

Símbolos: Son signos en los que la relación que une el propio signo con el objeto que representa es arbitraria, fruto de un acuerdo. No hay semejanza ni relación entre el signo y la realidad que representan. Mientras que en los índices había una relación (la mayor parte de las veces, de causa a efecto) y en los iconos una semejanza.

Son ejemplos de símbolos las palabras, los escudos, las banderas, la cruz roja, la luna roja,...

3º ESO. TEMA 1.  BLOQUE II: LA COMUNICACIÓN

La Comunicación: Elementos. 

La comunicación es un proceso mediante el cual  un emisor transmite una información a  un receptor.

La comunicación puede ser:

Unidireccional o lineal: del emisor al receptor (la TV., un artículo periodístico)

Bidireccional: El receptor, una vez recibido el mensaje, se convierte en emisor que se dirige al emisor anterior quien, a su vez, se convierte en receptor (una conversación entre dos o más personas). La secuencia puede repetirse uno o más ciclos.

Elementos que intervienen en un proceso de comunicación:

Emisor - Aquel o aquello que emite el mensaje y ofrece la información

Receptor - El que recibe e interpreta el mensaje o información.

Mensaje (el propio mensaje) - La información que se transmite.

Código – Conjunto de reglas y signos a través de los cuales construimos el lenguaje.

Canal – El medio físico a través del cual circula el mensaje: ondas sonoras del aire, papel escrito...

Referente – La realidad extralingüística a la que alude el mensaje comunicativo (el objeto, la idea, el conocimiento en si mismo).

Otros elementos que rodean el proceso de la comunicación:

Situación o Contexto - Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor. Podemos distinguir distintos tipos de contexto:

- Situacional - Circunstancias espaciales y temporales en las que se produce el acto comunicativo.

- Sociohistórico - Conocimiento de la época en la que se producen los mensajes.

- Lingüístico - Lo dicho antes o después de un enunciado puede condicionar su interpretación.

Ruido - Perturbaciones no previstas ni previsibles que destruyen o alteran la información. El ruido aparece en casi todos los procesos comunicativos.

Redundancia - Elementos innecesarios que aparecen en un mensaje y que sirven, entre otras cosas, para compensar la pérdida de información derivada del ruido. Las redundancias pueden ser de dos tipos:

- Que dependen del propio código.

- Que dependen de la voluntad del emisor.