viernes, 19 de diciembre de 2014

Actividades de repaso

Ficha para repasar los contenidos vistos en clase: 
Sujeto y predicado y la modalidad oracional.

apuntesdelengua/sintaxis/fichas-sujetoypredicado.pdf

El SUJETO y el SN

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/-sujeto.htm

Nos vemos a la vuelta.
Feliz Navidad


martes, 16 de diciembre de 2014

2ª EVALUACIÓN

Ya puedes empezar a leer la primera lectura de la 2ª Evaluación.  Puedes elegir entre:
- Rebeldes o La ley de la calle de Susan Hinton








lunes, 27 de octubre de 2014

Repaso de SINTAXIS

En esta página encontraréis un montón de ejercicios para preparar el examen del JUEVES, 30 de Octubre (los alumnos de 4º DIVER).  Los alumnos de 2º de ESO también pueden entrar para practicar con los sintagmas.

Repaso de sintaxis

miércoles, 24 de septiembre de 2014

El S. XVIII


Seguro que esta página os resulta muy útil

Clases de historia

LECTURAS curso 2014 - 15


CURSO:  SEGUNDO ESO
1ª Evaluación:

Las lágrimas de Shiva
de César Mallorquí.  Edebé.
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Nunca seré tu héroe de María Menéndez-Ponte. Ediciones SM

2ª Evaluación:

EL medallón perdido de Ana Alcolea. Anaya
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El último trabajo del señor Luna de César Mallorquí. Edebé
3ª Evaluación:

Rebeldes de Susan Hinton. Ed. Alfaguara
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La ley de la calle de Susan Hinton. Ed. Alfaguara





 DIVERSIFICACIÓN 4º CURSO
1ª Evaluación:

Autobiografía de un cobarde de A. Gómez Cerdá. Ed. SM

El Sí de las niñas de L. Fernández de Moratín.  (lectura en clase)
2ª Evaluación:

Selección de textos del S.XIX

Sin destino de I. Kértesz o la mansión Dax de César Mallorquí.  

3ª Evaluación:

La casa de Bernarda Alba de F. G. Lorca (lectura en clase)

Réquiem por un campesino español de Ramón J. Sénder.

jueves, 18 de septiembre de 2014

EL ANTIGUO RÉGIMEN. 4º Diver








CRITERIOS DE CALIFICACIÓN



Criterios de calificación 
1º y 2º ESO
Para calificar al alumno, se hará nota media ponderada de todas las calificaciones recogidas a lo largo de la evaluación, teniendo especialmente en cuenta el trabajo diario del alumno (tanto en clase como en casa) así como que haya leído las obras literarias recomendadas y entregado los trabajos solicitados. El valor de las pruebas específicas será tenido en cuenta en su justa proporción y nunca como la nota exclusiva.
         La evaluación es continua y para la calificación final se tendrá en cuenta el progreso realizado por el alumno y si ha alcanzado los objetivos mínimos del nivel o curso.
         La calificación final en cualquier evaluación (1ª, 2ª y 3ª) será la nota media ponderada de todas las calificaciones recogidas. Así la nota resultará de aplicar los siguientes porcentajes:
·    Un 25% de la calificación final corresponderá a la  participación, esfuerzo e  interés, al cuaderno de la materia, al trabajo diario en casa y clase.
·     Un  75 % de  la calificación final corresponderá a los exámenes y pruebas, tanto escritas como orales.

Este porcentaje se distribuirá de la siguiente manera:
      o Exámenes relativos a los contenidos del curso: 60 %
      o Pruebas o actividades relativas a las lecturas:15%

Para obtener una calificación positiva en la materia no se podrá tener ningún apartado con 0 o no presentado, y además habrá que obtener una nota de 5 como mínimo en los exámenes.

La calificación de la materia en junio se obtendrá de la aplicación de los siguientes porcentajes:
● 20% de la calificación final de la 1ª evaluación.
● 30 % de la calificación final de la 2ª evaluación.
● 50% de la calificación final de la 3ª evaluación.
EXPRESIÓN ESCRITA  Y ORTOGRAFÍA: 
En los exámenes y trabajos escritos presentados se descontarán de la nota tanto  los fallos de expresión (léxica, sintáctica, textual, etc.) como  la presencia de faltas de ortografía:
·         Falta de grafías: cada una  restará 0.25 puntos de la calificación.
·         Falta de acentuación gráfica: cada cuatro restarán 0.25 puntos de la calificación.
·         Falta de puntuación: se restará 0.25 si existen errores graves o generalizados.
Además, en los cursos de 1º y 2º ESO:
         La calificación máxima de los ejercicios que contengan más de 8 faltas o más de 15 tildes no sobrepasará el 4 como nota.

La misma falta repetida varias veces se contabilizará como una solamente. Si el ejercicio estuviese aprobado en contenidos no será necesaria la recuperación de los mismos, sólo deberá ser recuperada la ortografía.
Se considerará que el alumno ha recuperado la ortografía conforme vaya disminuyendo el número de faltas cometidas.
Estos criterios serán aplicados en exámenes y trabajos. Será necesario poner en los ejercicios la nota real de contenidos y la nota final resultante de la aplicación de los criterios ortográficos.