EL CONDE LUCANOR

Aquí podéis leer los cuentos para el trabajo:

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/juanma/lucanor/lucanor.htm

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-conde-lucanor--0/html/

DESAYUNO SALUDABLE EN 3º B

Bueno, con un poco de retraso (el día oficial es el 16 de octubre),  pero nunca está de más empezar así de bien el día, hemos celebrado hoy nuestro desayuno saludable.

No ha estado mal: leche, zumo, pan con aceite y tomate, bueno algunos también con jamón, galletas y un bizcocho de zanahoria riquísimo que ha hecho Daniel Aguado.

Los JUEVES ortografia

CURSO 2015 - 16

LECTURAS  DEL CURSO 2015 – 2016

PRIMERO ESO
¿Quién cuenta las estrellas? De Lois Lowry.  Planeta Oxford ------------------------------- El príncipe de la niebla de Carlos Ruiz Zafón. Planeta	Los espejos venecianos de Joan Manuel Gisbert. Edelvives. -------------------------------- Intercambio con un inglés de Christine Nöstlinger.  Planeta Oxford.	El secreto del hombre muerto de Joan Manuel Gisbert.  Alfaguara. El herrero de la luna llena de Mª Isabel Molina.  Alfaguara.

SEGUNDO ESO
Las lágrimas de Shiva de César Mallorquí.  Edebé. ------------------------------ Nunca seré tu héroe de María Menéndez-Ponte. Ediciones SM	EL medallón perdido de Ana Alcolea. Anaya -------------------------- El último trabajo del señor Luna de César Mallorquí. Edebé	El sabueso de los Baskerville de Arthur Conan Doyle. Vicens vives. -------------------------- El misterio Velázquez de Eliacer Cansino. Bruño.

TERCERO ESO
1ª Evaluación: Selección cuentos de El conde Lucanor de Don Juan Manuel. ------------------------- Amores lunáticos  o El alquimista impaciente de Lorenzo Silva.	2ª Evaluación: El Lazarillo de Tormes. Anónimo. Vicens Vives. ------------------------- Tuerto, maldito y enamorado de Rosa Huertas. Edelvives.	3ª Evaluación: Rinconete y Cortadillo de Miguel de Cervantes. Bambú. -------------------------- Entremeses de Miguel de Cervantes. Bambú. Pasos de Lope de Rueda.  Bambú

CUARTO  ESO
1ª Evaluación: Orgullo y prejuicio de Jane Austen. Ed. Casals Bambú -------------------------- Rimas y Leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer.	2ª Evaluación: San Manuel bueno, mártir de Miguel de Unamuno. ------------------- La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca.	3ª Evaluación: Antología poética del 27. ------------------- Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez

CULTURA CLÁSICA 4º ESO

Selección de textos de Las Metamorfosis de Ovidio. Una comedia y una tragedia  a determinar

LATÍN 4º ESO

La Comedia de la olla y el Anfitrión de T. Maccio Plauto. Ana y la Sibila de Antonio Sánchez Escalonilla.

Ámbito Sociolingüístico  PMAR 3ºESO

Cruzada en jeans de Thea Beckman La mansión Dax de César Mallorquí Sin máscara o Autobiografía de un cobarde de Alfredo Gómez Cerdá

  

II EDICIÓN DEL RETO LITERARIO

Los alumnos que quieran participar en el II Reto Literario tendrán que leer tres libros y entregar tres fichas de lectura antes del 15 de MAYO de 2016.

Aquellos alumnos que superen el RETO conseguirán un punto adicional en la NOTA FINAL (la evaluación final tendrá que estar aprobada)  y un regalo. 

Las FICHAS DE LECTURA se podrán recoger en la Biblioteca a partir del 

20 de octubre

1º ESO

Relato de un náufrago de Gabriel García Márquez La historia secreta de Tom Trueheart de Ian Beck El almacén de las palabras terribles de Elia Barceló

2º ESO

Las fabulosas aventuras del profesor furia y Mr. Cristal  de César Mallorquí La perla de John Steinbeck La noche que nunca acaba de Edward Hogan

3º ESO

Rebelión en la granja de George Orwell La piel de la memoria de Jordi Sierra i Fabra La catedral de César Mallorquí

4º ESO

Frankenstein de Mary Shelley Cumbres borrascosas de Emily Brönte Novela de ajedrez de Stefan Zweig

DICTADOS 2º ESO

Dictado

 b/v

El bisabuelo recibió con bastante amabilidad a su bisnieto. Desde la vieja butaca observaba con benevolencia a su pequeño microbio, como él le llamaba. Le ofrecía bizcochos y galletas de avena, que eran su debilidad, inventaba historias absurdas y recitaba versos burlescos para divertirlo. Incluso cambió el mobiliario de la biblioteca para que el pequeño inválido, cuya movilidad era muy reducida, pudiera recibir allí sus visitas. Sólo pensaba en su bienestar.

Esta actitud tuvo muchos beneficios para el joven, que, a pesar de que era visto por sus compañeros como un chico débil, vago y rebelde, un imbécil que no servía para nada, comenzó a cumplir con su deber convencido por el viejo, a quien veneraba, y obtuvo varios sobresalientes en el bachillerato bilingüe.

Contribuyeron a este cambio las visitas de Sabina, una vistosa joven de abundante cabellera rubia y ojos de color avellana, de carácter reservado pero de gran sensibilidad. El joven reveló enseguida al bisabuelo que la consideraba divina, así que el viejo, lleno de buena voluntad, la convidaba habitualmente al aperitivo, y también a cenar a veces, pues había buena visibilidad en la carretera que comunicaba su vivienda con el centro urbano y ella nunca tuvo problemas serios a la vuelta, salvo una vez que un rebaño de vacas se atravesó y obstaculizó la vía, y otra que no vio el badén y le reventó una rueda.

Una noche en que se recibió el aviso de que llovería abundantemente, ella tuvo que abandonar la idea de aventurarse a conducir por aquella carretera de curvas bajo las aguas turbias de la rabiosa tormenta. Obviamente, fue invitada a dormir por el bisabuelo, quien, al abandonar la habitación para revisar las ventanas, adivinó, como sabio que era, que él ya no tenía cabida en aquella velada improvisada por el azar. El joven se puso nervioso, se ruborizó y, con una voz que parecía un rebuzno, le dijo que ella había devuelto la belleza a su vida vacía, pero no se atrevió a dar el paso definitivo. Ella le devolvió el valor con un suave y provocativo beso que le hizo vibrar, y fue entonces cuando él, libre ya de las trabas de la vergüenza, le pidió que fuera su novia.

DICTADOS 1º ESO

Palabras con b y con v

Dictado 1:

El vicepresidente de una importante compañía informática celebró un evento al que asistieron cientos de invitados procedentes de todo el mundo. El motivo de la fiesta era presentar un nuevo y moderno robot. Este invento había sido creado por un equipo de informáticos que habían trabajado durante meses en la creación de este robot: ayudaba en las tareas del hogar, hacía pequeños arreglos domésticos… Todos los invitados estaban impresionados con el robot y felicitaron a todo el equipo, que estaba orgulloso de su trabajo.

Dictado 2:

El colegio está preparando una nueva excursión. Consiste en visitar un invernadero situado en las afueras de la ciudad, que servirá para explicar a los alumnos el efecto invernadero, un problema medioambiental que afecta a nuestro planeta. La excursión pretende sensibilizar y concienciar a los visitantes de la importancia de cuidar el medio ambiente y de contribuir a su conservación mediante pequeñas acciones diarias: no malgastar el agua, no emitir excesivos gases dañinos para la atmósfera…

Lenguas y dialectos de España

Características de las lenguas y dialectos de España

VARIEDADES DE LA LENGUA

VÍDEOS:
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/comunicacion/variedades_lengua/lenguadirecto.htm

http://www.materialesdelengua/variedades

APUNTES:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esolengualiteratura/textos/contenidos.pdf

ACTIVIDADES:
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/alumnos/eso2/t1/b2/a3.htm

LA COMUNICACIÓN

Esta página es muy intressante para trabajar el tema de la COMUNICACIÓN
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1750/1851/html/index.html

VARIEDADES LINGÜÍSTICAS

 

LA COMUNICACIÓN

LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

http://www.apuntesdelengua.com/blog/funciones-del-lenguaje/

ACTIVIDADES 
http://www.tinglado.net/?id=comunicacion
http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/comunicacion/comunicacion_elementos.htm
http://conteni2.educarex.1º eso

LAS LENGUAS DE ESPAÑA

Bienvenidos a todos.
Se acabó el verano y comenzamos un nuevo curso.
SUERTE!!!!

En este primer tema, además de la COMUNICACIÓN, también hablaremos de las LENGUAS, los DIALECTOS y de la situación lingüística del ESPAÑOL en España y en el mundo. 

ABC CULTURA

RECOMENDACIONES PARA SEPTIEMBRE

2º  ESO C. Recuperación de Lengua castellana y Literatura RLC

INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE DEBEN PREPARAR LA PRUEBA  EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

Se realizará una prueba extraordinaria de recuperación. Para su elaboración se partirá de los contenidos mínimos de la asignatura. La prueba se calificará sobre 10 y será necesario, para aprobar, obtener la calificación de 5. Se tendrán en cuenta, asimismo, los criterios de corrección ortográfica del departamento.

CONTENIDOS MÍNIMOS

1. Lectura y comprensión de textos narrativos y descriptivos.

2. Expresión escrita.

3. Las sílabas. Separación de sílabas. Diptongos, triptongos e hiatos. El acento de las palabras. Sílaba tónica. Acentuación de las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. La tilde diacrítica.

3. Morfología:

- Las categorías gramaticales: palabras variables e invariables. Los accidentes gramaticales en las palabras variables:

- El nombre.

- Los determinativos.

- El adjetivo calificativo.

- El pronombre.

- El verbo: la conjugación de los verbos regulares.

- Los adverbios: clases.

- Nexos: preposiciones y conjunciones.

RECOMENDACIONES PARA ESTUDIAR. (No es necesaria la entrega de ningún cuadernillo en septiembre).

o Repasar los contenidos de la materia.

o Reforzar los contenidos con cualquiera de los cuadernos de verano de las editoriales. 

 2º ESO B LENGUA CASTELLANA y LITERATURA

      INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE DEBEN PREPARAR LA PRUEBA  EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

Se realizará una prueba extraordinaria de recuperación. Para su elaboración se partirá de los contenidos mínimos de 2º ESO, incluyendo cuestiones sobre las lecturas del curso. La prueba se calificará sobre 10 y será necesario, para aprobar, obtener la calificación de 5. Se tendrán en cuenta, asimismo, los criterios de corrección ortográfica del departamento.

                                                                                                      

CONTENIDOS SOBRE LOS QUE SE REALIZARÁ EL EXAMEN:

·         La comunicación. Las funciones del lenguaje.

·         El texto: propiedades y tipología textual.

·         Grupo sintácticos: clases y estructura.

·         Funciones sintácticas: sujeto y predicado. Tipos de sujeto

·         El predicado. Perífrasis verbales. La voz pasiva. Complementos verbales.

·         La función poética. Principales recursos literarios o retóricos. Versos y estrofas principales de la literatura castellana. 

LECTURAS DEL CURSO:

Rebeldes y La ley de la calle de Susan Hinton

El medallón perdido de Ana Alcolea

El último trabajo del Sr. Luna de César Mallorquí

Nunca seré tu héroe de María Menéndez - Ponte

Las lágrimas de Shiva de César Mallorquí

Otros contenidos que debes trabajar:

q  ORTOGRAFÍA: Trabaja un manual con ejercicios de autocorrección. Recomendamos Ortografía ideovisual  para adultos.  Editorial Yalde.

q  CALIGRAFÍA: Realiza copias, dictados, cuadernos de caligrafía… para mejorar tu letra.

q  EXPRESIÓN ORAL: Lee en voz alta, de forma pausada y entonada, todo tipo de textos: novelas, poemas, obras de teatro, cómics, periódicos...

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Página muy interesante con vídeos, fotografías y documentos sobre la  Segunda Guerra Mundial
http://www.rtve.es/archivo/segunda-guerra-mundial/

Actividades interesantes para conocer mejor lo que sucedió durante la II Guerra Mundial
http://iris.cnice.mec/ 2ª g_mundial

La Segunda Guerra Mundial en Color (Documental completo en español)

LA GRAN HISTORIA DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA - EPISODIO 1

Tema 6: La Segunda República (Memorias de España)

La II República

Historia de España: la II República

España en la 1ª mitad del S XX

La Guerra civil

La Guerra Civil española

La Europa de Entreguerras

Los Fascismos

Italia y Alemania

Análisis sintáctico. 2º ESO

Practicamos el análisis sintáctico   aquí  y aquí.

y también con estos crucigramas:

http://www.educaplay.com/crucigramas//sintaxis/

LECTURA EN CLASE

Este trimestre, en 2º ESO,  vamos a leer en clase una obra de teatro.   Se titula La caja de música y es una obra de Alfonso Zurro. 
 En  esta obra diversos y variopintos personajes desfilan por la escena para mostrar lo que hay de auténtico o de absurdo en la vida humana  

La Caja de Musica (Infantil) - Compañia Atico Teatro

El reinado de Alfonso XIII

El reinado de Alfonso XIII, la dictadura de Primo de Ribera y la II República AQUÍ
y AQUÍ

Las actividades las encontrarás EN ESTA PÁGINA
Si necesitas ayuda pincha AQUÍ

REINADO DE ALFONSO XIII (1902-1923)

Diviértete con la ortografía

Un enlace interesante
http://reglasdeortografia.com/ll11elegir07.html
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/ortografia/yll3.htm

4º DIVERSIFICACIÓN

LA LITERATURA DE FIN DE SIGLO: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

http://conteni2.educarex.es/mats/11786/contenido/home.html
http://lasombradelmembrillo.com/recursosliteratura/modernismoy98/index.html

MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

TRIVIAL DE LENGUA

AVERIGUA LO QUE SABES DE LENGUA 

http://www.tinglado.net/files/trivial de lengua 1

http://www.tinglado.net/tic/trivial de lengua

http://www.tinglado.net/tic/trivial de lengua 3

ORTOGRAFÍA

DE TODO UN POCO:
librosvivos.net/ORTOGRAFÍA
http://www.tinglado.net/?id=ortografia

REGLA ORTOGRÁFICA:

Se escribe con y…

• Las palabras que terminan con el sonido correspondiente a i precedido de una vocal con la que forma diptongo, o de dos con las que forma triptongo:
• ay 
• buey 
• rey
• estoy 
• convoy 
• Godoy
• Cuando sigue a los prefijos ad-, dis- y sub-:
• adyacente 
• disyuntivo 
• subyacer
• Algunas de las formas de los verbos caer, raer, creer, leer, poseer, proveer, sobreseer y de los verbos acabados en -oír y -uir:
• cayeran 
• leyendo 
• oyó 
• concluyo 
• atribuyera
• Las palabras que contienen la sílaba -yec:
• abyecto 
• proyección
• inyectar
• Los plurales de los nombres que terminan en y en singular:
• rey / reyes.
• El gerundio del verbo ir: yendo.

Se escribe con ll…

• Las palabras de uso general terminadas en -illa e -illo:
• mesilla 
• cigarrillo 
• chiquillo 
• costilla 
• perilla 
• gatillo 
• bolsillo 
• tablilla 
• martillo
• La mayor parte de los verbos terminados en -illar, -ullar y -ullir: 
• pillar: pillo, pillaba, pillaré, pillarían… 
• trillar: trillo, trillaba, trillaría, trillé… 
• maquillar: maquillo, maquillé, maquillaría… 
• apabullar: apabullo, apabulló, apabullaría… 
• bullir: bullo, bullía, bulliría, bullíamos…

Homóninas 

Se escribe con ll	Se escribe con y
Arrollo: de arrollar	Arroyo: riachuelo
Bollero: que hace o vende bollos	Boyero: que cuida o guía bueyes
Callado: de callar	Cayado: báculo, bastón corvo, garrote
Calló: de callar	Cayó: de caer
Halla: de hallar	Haya: de haber; tipo de árbol
Hulla: carbón	Huya: de huir
Malla: tejido, prenda, red	Maya: pueblo indígena
Olla: vasija	Hoya: cavidad en la tierra
Rallar: desmenuzar con el rallador de cocina	Rayar: hacer rayas, subrayar

PRACTICO LO QUE HE APRENDIDO

Uso de la LL/Y

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/elle.htm

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/ygri.htm