AVISO IMPORTANTE

EL EXAMEN DE LENGUA de 1 ESO será El VIERNES 21 DE JUNIO a las 9:10 EN LAS AULAS 202 y 203

ORTOGRAFÍA

ACENTUACIÓN DE

El uso de porqué, porque, por qué y por que

Porqué es un sustantivo (el porqué, es decir, la causa, el motivo); 

siempre va precedido del artículo (el) o de otro determinante (su, este, otro...). 

Admite plural : los porqués.
Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones.

Porque es una conjunción causal: introduce una oración subordinada 

que explica la causa de otra principal.
Ejemplo: Lo he entendido porque me lo has explicado muy bien.

Por qué sólo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. 

Por es preposición y qué es un pronombre interrogativo.
Ejemplos: ¿Por qué no has venido a la fiesta? (Interrogativa directa)
                No sé por qué se ha portado tan mal.(Interrogativa indirecta)

Por que se compone de la preposición por y del pronombre relativo que; 

se puede sustituir por "el cual, la cual", etc.
Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado.

http://www.xtec.cat/~EJERCICIOS

SIGNOS DE PUNTUACIÓN: 

http://www.vicentellop.com/ortografia/puntort.htm

http://Fichas_gramatica/FG_puntuacion.htm

PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

EJERCICIOS DE

PREPOSICIONES

http://www.apuntesdelengua/PREPOSICIONES01.pdf

Preposiciones y conjunciones

PALABRAS INVARIABLES

EL ADVERBIO

CONJUNCIONES

PREPOSICIONES

PRACTICAMOS PARA EL EXAMEN

CLASES DE PALABRAS

http://www.apuntesdelengua.com

https:/ortografia/acentuacion

DEBERES FIN DE SEMANA

EJERCICIOS PARA REPASAR

LIBRO DE TEXTO:

Pág.: 168.  Ejercicio 7
Pág.: 169.  Ejercicio: 16
Pág.: 181.  Ejercicios 2 y 7
Pág.: 184.  Ejercicios 5 y 10

TODAS LAS DUDAS EL LUNES

LÉXICO

RELACIONES SEMÁNTICAS ENTRE LAS PALABRAS

ACENTUACIÓN

REGLA GENERAL

TILDE DIACRÍTICA

EXÁMENES

TERCERA EVALUACIÓN

CONTROL I: Martes, 30 de abril

El verbo y Ortografía y Léxico:
- Familia léxica y campo semántico
- Sinónimos y antónimos
- Reglas de acentuación.  Tilde diacrítica.

CONTROL II: Lunes, 20 de mayo

Las palabras invariables: adverbios, conjunciones, preposiciones e interjecciones.
Ortografía y Léxico:
- Signos de puntuación: coma, punto, punto y coma, signos de interrogación y exclamación.
- Algunos casos especiales de acentuación.
- Polisemia y parónimos.
- Homógrafos y homófonos.

CONTROL DE REPASO: CLASES DE PALABRAS (Variables e invariables)

MARTES, 28 DE MAYO

INTERESANTE

PARA TRABAJAR EN CLASE

Vamos a usar un texto (teatral) como pretexto para crear una tira cómica


ELEMENTOS:



1- CARTELAS Y CARTUCHOS



2- BOCADILLO:

3- METÁFORAS VISUALES:



4- LAS LÍNEAS DE MOVIMIENTO

5- ONOMATOPEYAS

Para saber CÓMO HACERLO,  SOLO HAY QUE PINCHAR  AQUÍ y
http://www.docenteca.com/Publicaciones/461-la-historieta-con-actividades.html
http://roble.pntic.mec.es

RECUPERACIÓN

El LUNES 1 de abril haremos la RECUPERACIÓN de la 1ª EVALUACIÓN:

TEMAS 1 y 2
- La comunicación. Los signos. Lenguaje y lengua, las lenguas de España, lengua, dialecto y habla. Las variedades de la lengua.
- La palabra: estructura morfológica: lexemas y morfemas.

 Lecturas pendientes


El MIÉRCOLES 10 de abril la recuperación de la 2ª EVALUACIÓN

ANÁLISIS MORFOLÓGICO
- Palabras variables:  sustantivo, adjetivo, pronombres y determinantes.
- El grupo nominal

Lecturas pendientes

DÍA DEL TEATRO

EL 27 DE MARZO CELEBRAMOS EL DÍA DEL TEATRO
Y leeremos en clase un fragmento de Cuatro corazones con freno y marcha atrás. 

¿Qué es el teatro?

Es un género literario que narra una historia, pero no por medio de un narrador (como sucedía en la narración), sino a través de los diálogos y movimientos de sus personajes. A su vez, no está escrita exclusivamente para ser leída, como sucede con las narraciones, sino para ser representada con actores en un escenario. 

Las obras de teatro se pueden dividir en tres o cinco partes (en función del autor, la época...), llamadas actos o jornadas, cada una de las cuales está separada de las otras por la caída y la subida del telón. En cada acto se nos cuenta un trozo de la historia de dicha obra.

Los actos, asimismo, se pueden fragmentar en escenas (cada vez que se produce la entrada o salida de personajes al escenario) o en cuadros (cuando hay un cambio en el espacio o en el tiempo en el que tiene lugar la historia).

¿Qué elementos tiene un texto teatral?

Diálogo: la parte fundamental de toda obra de teatro. Tiene lugar cuando dos o más personajes hablan entre sí. 

Monólogo: discurso corto dicho por un único personaje, que habla solo, consigo mismo, sin acompañarle (por lo general) nadie más sobre el escenario. Por medio de un monólogo, los personajes expresan en voz alta sus sentimientos o sus reflexiones.

Acotaciones: indicaciones sobre los gestos, las acciones, las reacciones o los movimientos de los personajes que escribe el autor de la obra de teatro, para que los actores sepan lo que tienen que hacer mientras están interpretando los diálogos. Las acotaciones también pueden contener información sobre la escenografía, los decorados, la iluminación... Suelen ir entre paréntesis o en cursiva (para que no se confunda con los diálogos). 

Aparte: una parte del diálogo dirigida al espectador y que se supone que no oye el resto de los personajes que está en la escena. Mediante un aparte, los personajes suelen comunicar al público lo que sienten en ese momento, lo que piensan hacer... Suelen estar marcados en los textos teatrales con la palabra Aparte (o su contracción Ap.) metida entre paréntesis. 

PRÓXIMAS LECTURAS

TERCERA EVALUACIÓN

OBLIGATORIAS:

FECHAS CONTROL DE LECTURA : 

1ª  lectura: 24 de ABRIL
2ª  lectura: 23 de MAYO

La canción de Shao Li  de Marisol Órtiz de Zárate

Intercambio con un inglés de Chrirstine Nöstinger

       

VOLUNTARIAS:

(Hasta un punto adicional siempre que la evaluación esté aprobaba)

FICHA DE LECTURA

(Entregar antes del 30 DE ABRIL)

El Hobbit de J.R.R. Tolkien

Héroe a mi pesar de María Menéndez Ponte

    

LOS CUENTOS

VERSIONANDO A LOS CLÁSICOS:

TALLER DE ESCRITURA

EL CÓMIC ENTRA EN LAS CLASES DE  1º ESO